Perfil de pacientes com infarto agudo do miocárdio em um pronto socorro do distrito federal / Perfil de los pacientes con infarto agudo de miocardio en una urgencias del distrito federal / Profile of patients with acute myocardial infarction in an emergency room of the federal district

Objetivo: identificar o perfil sociodemográfico, epidemiológico, clínico e os desfechos dos pacientes com infarto agudo do miocárdio em um pronto socorro. Método: estudo descritivo, transversal, quantitativo, realizado através de dados secundários de pacientes infartados. Resultados: a idade predominante foi entre 50-59 anos, sendo em sua maioria homens, pardos, casados. Foram acometidos com infarto com Supradesnivelamento de ST, apresentando precordialgia, sendo hipertensos, diabéticos, com sobrepeso/obesidade além de histórico de tabagismo. Os infartados apresentaram quadro hipertensivo na admissão, e durante a internação necessitaram de drogas vasoativas e suporte de oxigênio. O principal tratamento utilizado foi uso de fibrinolíticos, tendo como desfecho a transferência para hospitais cardiológicos. Conclusão: Há necessidade de aprimorar e intensificar a prevenção de fatores de riscos, elaborar protocolos e dispor de recursos capazes de proporcionar um atendimento adequado(AU)

Objective: to identify the sociodemographic, epidemiological, clinical profile and outcomes of patients with acute myocardial infarction in an emergency department. Method: descriptive, cross-sectional, quantitative study carried out using secondary data from infarcted patients. Results: the predominant age was between 50-59 years, being mostly men, brown, married. They were affected with infarction with ST elevation, presenting chest pain, being hypertensive, diabetic, overweight/ obese, in addition to a history of smoking. The infarcted patients presented with hypertension on admission, and during hospitalization they required vasoactive drugs and oxygen support. The main treatment used was the use of fibrinolytics, with the outcome being transfer to cardiology hospitals. Conclusion: There is a need to improve and intensify the prevention of risk factors, develop protocols and have resources capable of providing adequate care.(AU)

Objetivo: identificar el perfil sociodemográfico, epidemiológico, clínico y evolución de los pacientes con infarto agudo de miocardio en un servicio de urgencias. Método: estudio descriptivo, transversal, cuantitativo, realizado con datos secundarios de pacientes infartados. Resultados: la edad predominante fue entre 50-59 años, siendo en su mayoría hombres, morenos, casados. Se encontraban afectados de infarto con elevación del segmento ST, presentaban dolor torácico, eran hipertensos, diabéticos, con sobrepeso/obesidad, además de antecedentes de tabaquismo. Los pacientes infartados presentaban hipertensión arterial al ingreso y durante la hospitalización requirieron fármacos vasoactivos y soporte de oxígeno. El principal tratamiento utilizado fue el uso de fibrinolíticos, con resultado de traslado a hospitales de cardiología. Conclusión: Existe la necesidad de mejorar e intensificar la prevención de los factores de riesgo, desarrollar protocolos y contar con recursos capaces de brindar una atención adecuada(AU)

Perfil metacognitivo de estudantes de enfermagem e desempenho acadêmico / Metacognitive profile of nursing students and academic performance / Perfil metacognitivo de estudiantes de enfermería y rendimiento académico

Objetivo: identificar o perfil metacognitivo de ingressantes na graduação em enfermagem e seu potencial de predizer o desempenho acadêmico durante o primeiro semestre letivo. Método: estudo observacional longitudinal prospectivo, descritivo e explicativo. Utilizou-se o Inventário de Consciência Metacognitiva de Schraw e Dennison para identificar características do perfil metacognitivo dos ingressantes e as notas finais alcançadas nas disciplinas cursadas no primeiro semestre como indicativo do desempenho acadêmico. Resultados: os ingressantes eram predominantemente mulheres, com menos de 21 anos, solteiras, autodeclaradas pardas e com alguma forma de bolsa de estudo. A habilidade metacognitiva de Estratégia de Correção foi a que os estudantes mais colocaram em prática. Observou-se correlação (p<0,05 e r=0,2844) entre a habilidade de Planejamento e a nota de aproveitamento final. Conclusão: a habilidade de Planejamento foi a única com potencial de predizer melhor desempenho acadêmico, embora ela não seja a habilidade mais praticada pelos estudantes.(AU)

Objective: to identify the metacognitive profile of newcomers in nursing undergraduate courses and their potential to predict academic performance during the first academic semester. Method: prospective, descriptive and explanatory longitudinal observational study. We used the Schraw and Dennison's Metacognitive Awareness Inventory to identify characteristics of the metacognitive profile of the students and the final grades achieved in the subjects taken in the first semester as an indication of academic performance. Results: the newcomers were predominantly women, under 21 years, single, self-declared brown and with some form of scholarship. The Correction Strategy metacognitive skill was the most put into practice by the surveyed students. We noted a correlation (p<0.05 and r=0.2844) between the Planning skill and the final yield grade. Conclusion: the Planning skill was the only one with the potential to predict better academic performance, although it is not the skill most practiced by students.(AU)

Objetivo: identificar el perfil metacognitivo de los principiantes en cursos de pregrado en enfermería y su potencial para predecir el rendimiento académico durante el primer semestre lectivo. Método: estudio observacional longitudinal prospectivo, descriptivo y explicativo. Se utilizó el Inventario de Conciencia Metacognitiva de Schraw y Dennison para identificar las características del perfil metacognitivo de los principiantes y las calificaciones finales obtenidas en las materias cumplidas en el primer semestre como indicador del rendimiento académico. Resultados: los participantes eran predominantemente mujeres, menores de 21 años, solteras, autodeclaradas pardas y con algún tipo de beca. La habilidad metacognitiva de la Estrategia de Corrección fue la que la mayoría de los estudiantes pusieron en práctica. Se notó una correlación (p<0.05 y r=0.2844) entre la habilidade de Planificación y la calificación de rendimiento final. Conclusión: la habilidad de Planificación fue la única con potencial para predecir un mejor rendimiento académico, aunque no es la habilidad más practicada por los estudiantes.(AU)